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为学生的幸福人生奠基——访信阳市实验高中党委书记、校长周堃
发布者:管理员  发布时间:2014-3-25 14:02:16  浏览次数:


 

     信阳市实验高中位于风光秀丽的秀水公园西畔,前身是固始师范学校,始建于1956年。在上世纪,为鄂豫皖革命老区培养了30000多名合格中、小学教师,为地方社会经济、文化教育事业的发展做出了较大贡献。2000年,随着全省师范教育结构的调整,该校作为省首批转轨学校,率先进入竞争激烈的高中办学行列。这所历史名校当前办学情况如何?最近,党委书记、校长周堃接受了固始教育网(以下称“教育网”)的采访。
 
    教育网:周校长,您好!贵校转轨10年来,历经艰难,最终在强手如林的地方高中教育阵营中站稳了脚跟,并得到良好发展,受到社会各界好评。请您向网友介绍一下学校目前的情况。
    周  :学校现占地150亩,建筑总面积63000平方米。面向信阳市八县两区招生,现有49班规模,在校高中、中专生4000多人,形成以高中办学为主,以中专办学为辅的办学格局,显示出蓬勃发展的势头。学校办学历史悠久,五十余年立足固始,面向信阳市八县两区,三万多名学子从这走向祖国各地,办学业绩突出。学校连续三次被省委、省政府命名为省级“文明单位”,被省教育厅命名为省级“文明学校”,被省建设厅命名为省级“园林单位”,被省卫生厅命名为省级“卫生先进单位”,获省级“依法治校示范校”、省“五四红旗团委”、省“教育科研先进集体”、省教育厅“四五”普法先进集体、省“内部保卫先进单位”、省“语言文字工作达标学校”、省施行《国家体育锻炼标准》先进单位、市“中小学德育工作先进集体”等称号;2007、2008、2009年连续被省教育厅授予“全省行风建设先进单位”,学校是首批“市级示范性高中”,2007年被市人事局、教育局授予“基础教育先进单位”,2003年以来,连续被市教育局和固始县教体局授予年度高考先进单位。连续十年被评为市级社会治安综合治理先进单位。
 
    教育网:经过半个多世纪的风风雨雨,实验高中青春常在,展现出蓬勃发展的势头,令人振奋。据了解,贵校当年由中等师范转办高中(实行一校两牌)之初,也经历了一个阵痛时期,能够走到今天,全校上下都付出了大量的心血和汗水。学校是怎样做到这一点的?
    周  堃:转轨之初,学校的确困难重重。我校凭借自身的办学优势,博采众长,坚持创办自己的特色,逐步改善办学条件,实现了教学管理规范化、师资队伍最优化、教学手段现代化、生活条件人本化,学校始终秉承“使学生的综合素质在中学时代实现全面发展、和谐发展、可持续学发展”的育人理念,发扬“团结、文明、创新、奋进”的校风,狠抓“勤学、善思、求实、立志”的学风,坚持“为幸福人生奠基”的办学宗旨,视教学质量为生命线,信守让学生“低进高出、高进优出”的庄严承诺,赢得了社会各界广泛认可和赞誉。
    一是设施一流,育人环境优越。学校交通便利,环境幽雅,设备一流,是一所现代化、园林式的学校,周边环境得天独厚,治安良好。学校现有教室70间,学生公寓4栋,现代化食堂一座,可保障6000名学生生活需求。学校是河南省首批现代教育技术学校,教室配备了先进的多媒体教学设备和网络,设有多个理化生实验室,语音室,计算机室和劳技、艺术等专用教室。图书馆内藏书10余万册,期刊200多种,每天对学生开放。学校有400米标准跑道及篮球、乒乓球场地,可供学生健身、训练及比赛使用。各办公处室实现计算机与互联网联通,教育教学管理实现了规范化和现代化,为学校进一步发展奠定了坚实的基础。
    二是师资精良,教研氛围浓郁。学校的发展在教师,有一支素质精良的师资队伍是我校的强大生命力之所在,新世纪的实验高中教师正传承原固始师范“敬业、正身、博学、严谨”的教风,致力于培养会做人、会生存、会学习、会健体、会审美、有特长的社会主义公民。当前活跃在全县各条战线上的工作骨干不少都是我校过去的毕业生,很多毕业生后来还取得了硕士、博士学位并成为国内外专家学者,这些与学校高素质的教师队伍是分不开的。我校现有教职工190人,其中特级教师5人,高级教师54人,一级教师57人。研究生以上学历或硕士学位近30人;在高层次人才方面,有省“555”人才工程人选5名;信阳市专业技术拔尖人才2名,社科专家2名,30人被评为省、市学科带头人。目前承担近30项市级以上科研教育课题。近三年有15人次获省市教学竞赛一等奖,完成省研究课题12项,在CN刊物上发表论文近500篇。学校名师云集,结构合理。教科研风气浓厚,教学手段先进,教学成果突出。
    三是精耕细作,提高课堂教学有效性。2008年秋季以来,我省进入了首轮高中课程改革的实施阶段。为了适应新课改的需要,我校一直把课程改革作为推进素质教育的中心工作,以提高课堂教学有效性为抓手,开展各种教学活动,促进高中课程改革健康有序、全面地实施,成效十分显著。
    第一、集体培训。我校编印《“有效课堂教学”学习材料——国内外有效教学的基本论述》发放到每一位教师手中,利用集体备课时间学习、讨论、研究。近年来,我校还外派年轻教师赴郑州、开封等地参加新课改培训,期望达到以点带面的效果。
    第二、同课异构。每学期都要在全校开展“同课异构,共放精彩”的教研活动。在备课、上课方面,同一备课组的教师分别执教同一节课,通过“备课、议课——上课、评课——讨论、反思——调整、重构——再上、再评”,实现课堂优势互补,互相启发,提高教学规范程度,提升教学效率。
    第三、骨干示范。我校充分发挥学科带头人、教学能手、备课组长及骨干教师的引领作用,人人一堂示范课,为全体教师借鉴学习提供“他山之石”。经过众多教师迥异的风格展现和不同的策略交流,提升了教学教研水平,提高了教学质量,真正做到教学有价值、教学有效率、教学有魅力。
    第四、专题讲座。我校充分发挥教学硬件优势,利用多媒体教室,开展作文知识、理综或文综方法指导讲座,经常性地开展心理咨询讲座。通过引领和疏导,学生减轻了思想压力,确定了人生目标,掌握了学习方法,轻装上阵,从而促进课堂教学有效性的提高。
    第五、培优补弱。为了践行“低进高出,高进优出”的承诺,我校以班级为单位,以班主任为组长,以任课教师为成员,以学生为主体,成立“培优补弱”小组,利用晚读时间,每周定期培优、补弱,保证每位学生优势得发扬,弱科有提高。
    经过长期多轮活动的开展,全校新课程改革成果得到彰显,共有12人获得省教育科研成果奖,10人获得市级优质课一等奖,近30名学生荣获省市级竞赛奖励,教育教学成效显著。
    四是特色教育,广开成才之路。我校的教学指导思想是“课内夯实基础、课外发展个性、因材施教、分层要求”,针对部分同学基础较差的情况,学校大力发展特色教育。在已经开设的体育、音乐、美术的基础上,又加开了书法、播音主持等新专业,吸引了一大批具有专业兴趣和特长的学生参与,充分发掘学生潜能,为学生升学就业开辟了一条新通道。特色高中,双轨双赢。学生有多次机会,多重选择,在实验高中,文化课成绩欠佳的学生同样可以找到一条进入高校深造的捷径。我校体音美特长班师资雄厚、设施一流,现有14名具有中高级职称的体音美专业教师,4个大型美术教室,30多间音乐专业训练教室以及室内外体育训练场地等。每年专业考生高考进线率均在90%以上,录取率名列全市第一。我校积极探索课程改革的新思路,取得了良好的教学效果和社会效果,形成文科开花、理科争艳、体艺竞芳、书法播音主持出彩的崭新局面。
    五是力争上游,教学成绩突出。我校有着深厚的文化底蕴,丰富的办学经验和鲜明的办学特色,学校先后获得“河南省文明单位”等20多项省市级荣誉称号。如何最大限度地挖掘中等偏上水平学生的潜力,提高他们的学业成绩,学校形成了一套卓有成效的教学方法和管理模式。全校上下紧紧抓住教学工作这一中心,聚精会神抓质量,一心一意谋发展,走“文科做优,理科做强,质量立校,特色强校”之路,与中招入校成绩相比,学生的统考成绩提高非常显著,实现了“低进高出,高进优出”。自2003年首届高中生毕业参加高考以来高考本科进线人数连续7年不断上升,在城区各类学校中进步最大,本科进线率列全县前茅,年年获得市县高考质量奖。2010年我校高考成绩再创辉煌。普通类突破440人,其中本一进线21人,本二进线153人,本三进线266人,为历史之最。艺体类文化课与专业课双过线129人,凸显了我校特色,实现了转轨办学以来七年连创佳绩,向社会交出了一份满意的答卷。2010年,三(1)班应届生方锐龙同学高考成绩612分,进入全县前30名,而该生入学成绩全县排名第1083名。三(9)班申春辉同学入学成绩460分,全县排名第2013名,今年高招612分。两位同学均被武汉大学录取。
 
    教育网:在义务教育阶段实行免费教育后,当前,高中贫困生救助成为亟待解决的问题。可喜的是,国家已经释放出信号,在校高中贫困生每年将享有平均1500元的资助。那么,实验高中都有哪些助学措施呢?
    周  堃:您讲到的信息的确是贫困生的福音。我校助学措施得力,帮助了一大批寒门学子展翅高飞。其一,品学兼优的贫困学生,可申请减免学杂费及生活资助;其二,成绩优秀的学生每学期均可获得奖学金,学校设有“爱心助学基金”,对特困学生定期发放助学金。其三,凡以中专生身份进入学校学习的,既可学习高中课程参加高考,也可直接进入“3+2”制大专专业课程学习。中专身份进入的学生除全部享受两年国家助学金共计3000元外,部分学生还将享受减免学费的国家优惠政策。
 
    教育网:去年以来,校园安全形势严峻,贵校是如何打造和谐平安校园的?
    周  堃:近些年来,我校一直保持安全管理的高压态势,形成学校、科室、教研室、班主任齐抓共管格局,防止安全事故发生。首先是健全组织机构,坚持推行平安建设一票否决制;实行平安建设目标管理责任制,强力构建学校、科室、教研室、教学班、学生家长“五位一体”齐抓共管的安全防范工作网络。其次是确保校舍安全,定期检查,及时排除隐患,坚决消除火险、电险、倒塌险和雷击事故的发生。第三是警校共建,认真做好学校内保工作,加强门卫、寝教室安全管理。20多年来不间断坚持昼夜校园治安巡逻,建立健全教学班安全信息管理制度,做好师生安全出行和道路交通安全自我防范工作,多年来无一起交通事故发生。学校消防安全常抓不懈,多年来无一起消防事故。最后是加强师生安全教育工作,适时为师生上法制课,充分利用校园广播、校园网络、橱窗、班级板报等载体进行法制宣传教育,按时完成“五五”普法宣传教育工作,从而在思想上构筑了一道坚固的校园安全防线。
 
    教育网:实验高中实现了“低进高出,高进优出”实属难得。当前很多90后的孩子是留守子女,家庭教育缺失,贵校在这方面是如何应对的?
    周  堃:怎样让学生感受到老师的关爱,在学校里能够体味到家的温暖,是当前高中学校面临的不可回避的问题之一。为此,我校从育人理念、教学方法、后勤服务、安全保障等多方面提出一系列应对措施,全校上下齐抓共管,形成每周七天无空档,每天24小时无监管空白,用真心对待每一位学生、用耐心感化问题学生、用爱心呵护学生。
    一是确立了“以人为本”的理念。牢固树立“三个一切”的教育观,即“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”。大力倡导“给学生一个可以期待的未来,是每一个和谐学校、家庭与社会的共同责任”观念,使学生的综合素质在中学时代实现全面发展、和谐发展、可持续发展。
    二是确立了“学生是学习的主人”的新理念。面对高中教学尤其是高考改革的新动向,我们提出了“高起点、高标准、有特色”的要求,就是以新方案的实施为契机,着眼于高考改革,确立学生的主体地位,培养他们的实践能力和创新精神。以学生为本,教师变“教的要求”为学生“学的需要”,变注重教师的“教的效果”为注重学生“学的效果”,让学生自主学习,学会学习,推进素质教育的全面实施。
    三是确立了“高质量、多营养、低价格”的后勤服务理念。在创先争优活动中,我校以争创河南省一级食堂为抓手,细化措施,狠抓落实,认真开展校园食品卫生安全自查自纠工作,切实落实各项安全管理措施,并依据《河南省中小学校食堂等级量化评分细则》的标准,进一步加大各项软硬件建设力度,把争创河南省中小学校一级食堂工作融入到食堂管理的方方面面。学校成立食品卫生安全领导小组,由主管校长和总务科科长组织,全体饮食管理人员积极参与,有针对性地解决食品卫生安全方面存在的隐患,切实履行食品安全第一责任人的职责,保证食堂伙食的质量、营养和价格合理。学校还利用校园广播、班会、板报、专题演讲等形式加强对食品卫生安全知识的宣传力度,加强对食堂伙食费用监管,让每一位学生吃得起饭,吃得饱饭,吃得好饭。在当前食品价格不断上涨的情况下,我校食堂伙食价格未上涨,饭菜质量依然精良,学生很满意,家长很放心。
    四是确立“校长科室负责人挂牌带班、班主任全天候轮流值班、学生挂牌自查自纠”的监管机制。学校制定值日表,每天都有一名校级领导和两名科室负责人挂牌带班,班主任课堂严格督查、课外突击检查、晚休蹲点守查,值日学生挂牌定点纠察校园不文明行为、违纪情况,让学生自查自纠自我完善。三级监管确保第一时间发现学生问题,第一时间解决问题,化解纠纷。
 
    教育网:感谢周校长接受固始教育网的采访,让广大网友更全面地了解了实验高中的发展脉络和为地方教育振兴所做出的突出贡献。相信贵校的明天一定会更加美好!
    周  堃:谢谢您。“今年花胜去年红,明年花更好”,新世纪,新起点,新征程,新跨越,今后我们每一位实验高中人都将以昂扬的斗志、饱满的激情、精诚团结、奋力拼搏,牢牢抓住每一次机遇,直击每一次挑战,将以办人民群众满意的教育为宗旨,坚持科学可持续发展,构建和谐平安校园,以端正的办学思想,现代化的教育科学手段,优美的教育环境,一流的教育理念,向着现代化、高质量、有特色的豫南名校目标阔步迈进!
 

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